資質(zhì)首次申請(qǐng)辦理程序

1．建筑業(yè)企業(yè)領(lǐng)取工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照；

2．申請(qǐng)企業(yè)按照屬地管理的原則向所在區(qū)縣建筑業(yè)管理部門提交資質(zhì)申請(qǐng)材料原件及復(fù)印件，區(qū)縣建筑業(yè)管理部門初審合格后報(bào)市建管處施工科；

3．施工科對(duì)資質(zhì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核、公示；

4．公示完成后，無異議的予以核準(zhǔn)、報(bào)省建管局備案、打印資質(zhì)證書。

5．施工科對(duì)資質(zhì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核、公示；

6．公示完成后，無異議的予以核準(zhǔn)、報(bào)省建管局備案、打印資質(zhì)證書。

（二）、增項(xiàng)申請(qǐng)、升級(jí)申請(qǐng)辦理程序

1．申請(qǐng)企業(yè)按照屬地管理的原則向所在區(qū)縣建筑業(yè)管理部門提交資質(zhì)申請(qǐng)材料原件及復(fù)印件，區(qū)縣建筑業(yè)管理部門初審合格后報(bào)市建管處施工科；

2．施工科對(duì)資質(zhì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核、公示；

3．公示完成后，無異議的予以核準(zhǔn)、報(bào)省建管局備案、打印資質(zhì)證書。

我對(duì)美國(guó)基金會(huì)從經(jīng)常打交道卻視而不見，到開始產(chǎn)生興趣，再到逐步深入探索，也有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過程。最初是從研究美國(guó)對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代化的影響的角度，開始注意到除教會(huì)、庚款辦學(xué)之外，還有洛克菲勒基金會(huì)的作用。至少，至今仍是全國(guó)第一流的協(xié)和醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院是眾所周知的例證。20世紀(jì)50年代初，在“肅清帝國(guó)主義文化侵略影響”運(yùn)動(dòng)中，協(xié)和醫(yī)院因其與洛克菲勒基金會(huì)的關(guān)系而成為運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)象之一。1992年我在華盛頓威爾遜國(guó)際學(xué)者中心做研究員時(shí)，有機(jī)會(huì)到洛克菲勒基金會(huì)位于上紐約州泰利鎮(zhèn)的檔案館查閱檔案。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，從1915年該基金會(huì)成立到1949年，它在中國(guó)工作領(lǐng)域之廣，對(duì)中國(guó)關(guān)注之執(zhí)著，以及實(shí)際上對(duì)中國(guó)相當(dāng)多的學(xué)科的開創(chuàng)所起的作用，都大大出乎我的意料。除了協(xié)和是它當(dāng)時(shí)在海外投資最大、最得意的杰作外，我國(guó)二三十年代開始起步的各自然科學(xué)的學(xué)科建設(shè)，以及周口店北京猿人頭蓋骨的挖掘和鑒定，都曾得到它的資助。著名的晏陽(yáng)初的平民教育運(yùn)動(dòng)，它是主要資金來源之一，由此引發(fā)出燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系的建立、公共衛(wèi)生人員的培養(yǎng)和對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、圖書館學(xué)的扶助。歷經(jīng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到勝利復(fù)員，它始終鍥而不舍地研究中國(guó)的需要，決定其資助項(xiàng)目。1949年以后，如果形勢(shì)允許，它原準(zhǔn)備繼續(xù)留下來，最后一筆對(duì)中國(guó)項(xiàng)目的撥款保留到1952年才從預(yù)算中劃掉。另外值得感謝的是，它還是美國(guó)20年代發(fā)展起來的漢學(xué)的創(chuàng)始贊助者。這一切究竟是為了什么？是出于一種什么思想理念？這些都引起我濃厚的興趣。可惜時(shí)間有限，無法細(xì)讀，

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