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來生動、活潑，像這樣的詞語，在閱讀時我們都應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)會，體會它的藝術(shù)美。

　　在閱讀中怎樣準(zhǔn)確深刻地理解詞語呢？通常可以采用看書上的注釋和查閱工具書的方法。特別是閱讀科學(xué)書籍，要弄懂那些專業(yè)名詞，就非查閱注釋和工具書不可。對于文學(xué)詞匯中的一些典故成語要知道它的來歷和意思也得查閱工具書。例如，“胸有成竹”這個成語，翻查成語辭典，知道它說的是宋代畫家文與可在畫竹之前總要事先揣摩，直到心里想好了要畫的竹子時才動筆。后人用這件事做比，表示做事之前已經(jīng)有了成熟的考慮。如果不查閱工具書，望文生義，把這個成語解釋成肚子里長了竹子，就大錯特錯了。

　　查閱工具書還要善于動腦筋，由于大部分漢語詞匯都是多義的，一個詞往往有許多種解釋，這就需要我們根據(jù)上下文的意思加以正確的選擇了。例如下面這句話：經(jīng)過街道干部的調(diào)解，兩家終于消除前嫌，言歸于好了。

　　這里的“前嫌”是個生詞，字典上的解釋有三種①厭惡；②嫌疑；③仇怨。根據(jù)句子的意思，這個“嫌”字是仇怨的意思，消除前嫌就是消除從前結(jié)下的仇怨。

　　解決理解詞語的問題，單靠注釋和工具書是遠遠不夠的，特別是要理解詞語的表達作用，就必須根據(jù)句子和整個文章的意思去思考、研究。魯迅的小說《孔乙己》兩次描寫孔乙己買酒付錢的動作，第一次寫的是“排出九文大錢”，第二次寫的是：“摸出四文大錢”，前者表現(xiàn)了孔乙己平時那種自命清高的思想狀態(tài)，后者反映了他被毒打致殘后的悲慘境遇。像這樣的詞語，在閱讀時如果不結(jié)合全句全文來考慮，就不可能正確地理解它的表達作用。

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