消防資質(zhì)怎么轉(zhuǎn)讓辦理河南鄭州消防專業(yè)承包二級資質(zhì)條件如下！詳情咨詢楊經(jīng)理：183   399   456    28

消防資質(zhì)企業(yè)有了資質(zhì)才能去承接工程，發(fā)展業(yè)務。近有人咨詢我們，消防企業(yè)要滿足什么條件才能辦理資質(zhì)。作為專業(yè)的資質(zhì)代辦機構(gòu)，我們熟知2015年1月1日，建設部要實施新資質(zhì)政策，在新資質(zhì)中，消防設施消防設施工程專業(yè)承包資質(zhì)由以前分為三個等及改為兩個等級分別為一級、二級，那么首次申請就是由二級級申請。下面就來看一下二級資質(zhì)標準吧。　　二級資質(zhì)標準　　企業(yè)資產(chǎn)　　凈資產(chǎn)600萬元以上。　　消防資質(zhì)企業(yè)主要人員　　(1)機電工程專業(yè)注冊建造師不少于3人。　　(2)消防資質(zhì)技術(shù)負責人具有8年以上從事消防設施工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有工程序列高級職稱或機電工程專業(yè)一級注冊建造師執(zhí)業(yè)資格;暖通、給排水、電氣、自動化等專業(yè)中級以上職稱人員不少于6人，且專業(yè)齊全。　　(3)持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于15人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員等人員齊全。　　(4)經(jīng)考核或培訓合格的中級工以上技術(shù)工人不少于20人。　　(5)消防資質(zhì)技術(shù)負責人(或注冊建造師)主持完成過本類別一級資質(zhì)標準要求的工程業(yè)績不少于2項。

 　　分析這段話的層次，我們可以看出，它首先從正面舉例，說明了不同類的動物，由于生活在相同的環(huán)境下，常常呈現(xiàn)相同的形態(tài)；接著又從反面舉例，說明了同類的動物，由于生活在不同的環(huán)境里，常常呈現(xiàn)不同的形態(tài)，最后歸納出：“生物的形態(tài)構(gòu)造與其生活環(huán)境有關(guān)”的結(jié)論。邏輯關(guān)系非常嚴密。對這樣的段落我們光知道段落的主要意思還不行，還應該清楚地了解它的說理過程，這樣才能知其然而又知其所以然。　　第三，要了解段落在全文中的地位和作用。段落是文章的一個組成部分，了解一個段落在全文中的地位和作用，對于深刻理解段落的意思是十分必要的。例如：例④那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。（茅盾《白楊禮贊》）　　這段話從干、枝、葉、皮色、氣勢等幾方面描寫了白楊樹的形象，字里行間一再強調(diào)它的筆直和向上。聯(lián)系全文可以看出，作者的目的是要用白楊樹的這一特點，來象征我國農(nóng)民和中華民族那種正直和力爭上游的精神。這一段正是為了引出它的象征意義而寫的，了解了這段所處的地位，對段落的含義就有了更深的理解。
　　在閱讀中我們常常需要把對段落內(nèi)容的理解寫下來，即歸納段意和寫段落提要，這樣可以加深理解，鞏固記憶。
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