河南地基與基礎(chǔ)三級(jí)資質(zhì)轉(zhuǎn)讓鄭州地基基礎(chǔ)資質(zhì)升級(jí)業(yè)績(jī)要求條件代辦！

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資質(zhì)轉(zhuǎn)讓： 

1、（鄭州）房建二級(jí)、市政二級(jí)帶安許 

2、（商丘）房建三級(jí)、市政三級(jí)帶安許 

3、（鄭州）裝飾裝修二級(jí)負(fù)責(zé)安許 

4、（鄭州）裝飾二級(jí)、防水二級(jí)帶安許 

5、（地市）勞務(wù)資質(zhì)帶安許 

6、（鄭州）房建三級(jí)帶安許 

7、（河南）地基與基礎(chǔ)三級(jí)，帶安許

資質(zhì)升級(jí)工程業(yè)績(jī)要求

1.二級(jí)資質(zhì)企業(yè)工程業(yè)績(jī)要求

近5年承擔(dān)過下列4類中的2類工程的施工，工程質(zhì)量合格。

（1）12層以上民用建筑工程或高度50米以上的構(gòu)筑物的地基基礎(chǔ)工程；

（2）剛性樁復(fù)合地基處理深度超過12米或深度超過6米的其它地基處理工程；

（3）單樁承受設(shè)計(jì)荷載2000千牛以上的樁基礎(chǔ)工程；

（4）開挖深度超過9米的基坑支護(hù)工程。

2.一級(jí)資質(zhì)企業(yè)工程業(yè)績(jī)要求

近5年承擔(dān)過下列4類中的2類工程的施工，工程質(zhì)量合格。

（1）25層以上民用建筑工程或高度100米以上構(gòu)筑物的地基基礎(chǔ)工程；

（2）剛性樁復(fù)合地基處理深度超過18米或深度超過8米的其它地基處理工程；

（3）單樁承受設(shè)計(jì)荷載3000千牛以上的樁基礎(chǔ)工程；

（4）開挖深度超過12米的基坑圍護(hù)工程。

讀書的第一步是用眼睛看書本上的文字，了解文字所表示的意義。用一個(gè)專用的名詞來表示就是“認(rèn)讀”。讀書時(shí)要掌握正確的認(rèn)讀方法，認(rèn)讀如果不仔細(xì)，走馬觀花，一帶而過，就不能清楚地了解文字表示的意思。

　　有這樣一個(gè)笑話：有個(gè)教書先生和東家議訂合同，每年付谷三石，伙食費(fèi)四千，但是，如果念一次別字，罰谷一石，如念錯(cuò)一句書，就罰錢二千。

　　到館后，與東家在街上閑走，見到一塊石碑，上面刻著“泰山石敢當(dāng)”幾個(gè)字，先生誤讀成了“秦川右取當(dāng)”，東家說：“全讀錯(cuò)了，罰谷一石。”回到書館，教學(xué)生讀《論語》，“曾子曰”讀成了“曹子曰”，“卿大夫”念成了“鄉(xiāng)（鄉(xiāng)）大夫”，東家說：“又讀錯(cuò)了兩個(gè)字，三石租谷全罰，只剩伙食錢四千。”一天又將“季康子”讀成了“李麻子”，“王日叟”讀成了“王四嫂”，東家說：“這兩句又讀錯(cuò)了，全年伙食費(fèi)一并扣除。”這位教書先生作詩(shī)嘆曰：“三石租谷苦教徒，先被秦川右取乎。一石輸在曹子曰，一石送與鄉(xiāng)大夫。四千伙食不為少，可惜四季全扣了，二千贈(zèng)與李麻子，二千給與王四嫂。”

　　笑話里的這位教書先生看來還不是不識(shí)字，主要毛病就出在認(rèn)讀不仔細(xì)，草草一看，就脫口而出，結(jié)果全都讀錯(cuò)了。

　　讀書時(shí)，認(rèn)讀不仔細(xì)，有時(shí)還會(huì)發(fā)生漏認(rèn)的現(xiàn)象，漏掉幾個(gè)無關(guān)大局的字還不要緊，漏掉了關(guān)鍵的字，就會(huì)弄錯(cuò)文章的意思。有一個(gè)學(xué)校要在操場(chǎng)上開一個(gè)短會(huì)，想告訴學(xué)生，不要像往常開大會(huì)那樣帶馬扎了。為此發(fā)了一個(gè)通知：“今天下午兩點(diǎn)半，在大操場(chǎng)召開初三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，請(qǐng)勿帶馬扎。”但是開會(huì)的時(shí)候卻有不少同學(xué)帶了馬扎。一問原因，他們都說通知上寫的是“請(qǐng)帶馬扎”，原來這些同學(xué)在看通知的時(shí)候，只是草草地瞥了一眼，漏讀了“勿”字，于是就憑以往開會(huì)的老經(jīng)驗(yàn)，帶了馬扎。漏認(rèn)一個(gè)字，理解就滿擰了。

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